Students Teams-Achievement Divisions

Students Teams-Achievement Divisions (STAD)

Oleh :

M. Yudittia Yasin

1431082 / 2014-C

Pembelajaran Inovatif

5 Komponen Utama STAD, yaitu :

1. Presentasi kelas
2. Kerja tim
3. Kuis
4. Skor perbaikan individual
5. Penghargaan tim

Tim dibagi secara heterogen menurut kinerja akademik, jenis kelamin, dan suku.

Kerja tim merupakan ciri terpenting pada model STAD.

Diharapkan dengan adanya skor perbaikan, siswa dapat belajar lebih keras dan berkinerja lebih baik daripada sebelumnya untuk memperbaiki kinerja masa lalu.

Persiapan untuk menggunakan STAD

1. Bahan ajar STAD menggunakan bahan ajar yang khusus dirancang untuk pembelajaran siswa.
2. Penempatan siswa dalam tim, tim terbagi menjadi 4-5 siswa yang ditempatkan oleh guru mewakili heteronitas kelas.
3. Langkah-langkah penyusunan tim : membuat salinan format lembar ikhtisar tim, merangking siswa, menetapkan jumlah anggota tim dan menempatkan siswa ke dalam tim, dan mengisi format lembar ikhtisar tim.
4. penentuan skor dasar awal, mewakili skor rata-rata siswa pada kuis yang lalu.

Jadwal kegiatan

 STAD terdiri dari siklus kegiatan pengajaran tetap seperti "

1. Mengajar - mempresentasikan pelajaran.
2. Belajar Tim - siswa bekerja pada LKS dalam tim.
3. Kuis - siswa dikenai kuis individual.
4. Penghargaan Tim - Skor tim dihitung berdasarkan skor perbaikan anggota tim dan sebagai penghargaan.