Teams-Games-Tournaments (TGT)

Teams-Games-Tournaments (TGT)

Oleh :

M. Yudittia Yasin

1431082 / 2014-C

Pembelajaran Inovatif

• Pengertian TGT adalah teknik pembelajaran yang hampir sama dengan STAD namun untuk kuis dan sistem skor perbaikan individu, TGT menggunakan turnamen permainan akademik.
• Bertanding dengan lawan seimbang, menyerupai sistem skor perbaikan indivudu pada STAD, yang memungkinkan bagi setiap siswa dari seluruh tingkat kinerja yang lalu menyumbang secara maksimal kepada skor tim mereka apabila mereka melakukan yang terbaik.
• Persiapan Menggunakan TGT  meliputi : Mempersiapkan bahan Ajar, Menempatkan siswa ke dalam tim, menempatkan siswa pada meja-meja turnamen awal.
• Menempatkan siswa ke dalam tim-tim heterogen yang terdiri dari empat sampai lima siswa persis sama seperti untuk STAD.

1. Jadwal kegiatan

• TGT terdiri dari siklus kegiatan  pengajaran teratur meliputi MENGAJAR-mempresentasikan pelajaran, BELAJAR TIM-Siswa bekerja pada LKS dalam tim, TURNAMEN- Siswa terlibat dalam permainan akademik dalam meja-meja turnamen tiap anggota homogen, PENGHARGAAN TIM – Skor tim dihitung berdasarkan skor perbaikan anggota tim, dan sebagai penghargaan.
• Kegiatan yang dilakukan pada turnamen adalah menugasi salah satu anggota kelompok membantu membagi  satu lembar permainan, satu lembar kunci jawaban, dan satu tumpuk kartu bernomor, dan satu lembar skor permainan kepada tiap meja. Pada saat permainan dimulai, pembaca mengocok kartu dan mengambil satu kartu yang paling atas. Ia kemudian membaca dengan keras pertanyaan yang sesuai dengan nomor pada kartu tersebut, trmasuk pilihan jawaban.

• Guru dapat menggunakan TGT untuk sebagian pengajaran mereka, dan metode atau model lain untuk bagian pengajaran lain. TGT dapat juga digunakan dalam kombinasi dengan STAD
• TGT tidak secara otomatis menghasilkan skor yang dapat digunakan untuk menghitung nilai individual. Nilai siswa seharusnya didasarkan pada skor kuis atau assesmen individual lain, bukan pada poin turnamen atau skor tim.
• Mengembangkan bahan ajar untuk STAD dan TGT amat mirip dengan mengembangkan lembar kegiatan siswa dan kuis untuk setiap satuan pengajaran. Untuk TGT, banyak butir pada permainan seharusnya adalah tigapuluh, mengingat angka ini sama dengan banyak kartu yang digunakan dalam permainan TGT.